为学生创设参与条件  

作　　者：吴龙喜 

机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽县洪泽湖实验小学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第12期49-49,共1页

摘　　要：正《数学课程标准》指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."教师在课堂上创设有效参与的条件,引导学生积极参与教学的全过程,有利于学生主体作用得到充分发挥。

关 键 词：学生创造性思维 引导学生 数学课程标准 数学知识 教师 自主探索 积极参与 有效参与 数学思想和方法 全过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]