数值分析课程教学改革的实践与设想  

作　　者：龚佃选[1] 彭亚绵[1] 郑石秋[1] 

机构地区：[1]河北理工大学理学院

出　　处：《数学学习与研究》2012年第19期52-,54,共2页

基　　金：河北省教育厅科研计划项目(2010260);河北省自然科学基金项目(A2010000908)

摘　　要：数值分析是联系数学理论与实际应用的桥梁,是理工院校学生的必修课.针对该课程的特点和教学过程中的一些问题,我们进行了多年的教学改革研究,对教学内容与教学方法提出了一些设想,经过实践取得了良好的效果.

关 键 词：数值分析 科学计算 教学方法 教学模式 

分 类 号：O241-4[理学—计算数学] G642.0[理学—数学]