初中数学教学生活化策略探析  

作　　者：吴伟 

机构地区：[1]江苏省如东县岔南中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第23期71-71,共1页

摘　　要：正新课程标准强调:"数学课程应当从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程."可见,数学教学的生活化已经成为数学课程改革的一个方向.笔者在教学中发现,数学教学生活化能够有效培养学生用数学眼光观察生活、用数学思维去思考生活的习惯,引导学生从不同的视角发现数学学习的魅力,对初中数学教学有很大的促进作用.本文笔者分享自己对初中数学教学生活化的几点认识.

关 键 词：初中数学教学 教学生活化 数学学习 培养学生 教学方法 引导学生 课堂活动 数学化 教师 生活情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]