“问题探究法”在《田忌赛马》教学中的运用  

作　　者：叶颜 

机构地区：[1]海口市第二十八小学

出　　处：《新教育（海南）》2013年第4期50-50,共1页New Education

摘　　要：一、揭示课题,初步感知1.读了课题,你推想一下,这篇课文会写哪些内容?——经过思考,学生推想:课文会写田忌与谁赛马?怎样赛马?结果是怎样的?2.带着以上问题,学生用自己喜欢的方法读课文,并在问题的相关处做上记号。——学生采用不同的方式读书,有的默读,有的小声读,有的放开声音读。无论采用哪一种方式读,学生都很专注,在读中初步了解课文的内容。

关 键 词：田忌赛马 学生交流 自读课文 赛马场 揭示课题 初步感知 问题探究法 比赛 思考 出场 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]