美国社区教育发展趋势  

作　　者：范传伟[1] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院成教所

出　　处：《比较教育研究》1999年第3期26-29,共4页International and Comparative Education

摘　　要：在科技进步和经济发展的形势下，美国社区教育出现了一些新的发展趋向。在价值观上，不但重视教育机会的平等，而且越发重视教育质量；在对象上，社区教育服务重心将转向中学后社区教育以及老年教育；在内容上，由对实用性课程的重视转而重视学术性课程；在横向校社关系上，二者关系更趋紧密；在联邦与地方的纵向关系上。

关 键 词：美国 社区教育 教育质量 实用性课程 学术性课程 

分 类 号：G779.297.12[文化科学—教育学]