初中综合理科教学的实践与研究(下)  

机构地区：[1]浙江省萧山市教委教研室

出　　处：《课程．教材．教法》1998年第12期6-11,共6页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：（四）积极有效地开展教研科研活动有效地开展教研科研活动是提高教师专业水平和业务能力的重要途径，由于自然科学教师原来读的专业是分科的，原来教的也是分科教材，因此在专业知识、教学能力方面缺口很大，积极开展教研活动，积极开展相互学习尤显得重要。我们积极组织...

关 键 词：理科教学 综合理科教材 实践与研究 合科教学 生物教师 萧山市 有关物质 自然科学教学 评价体系 初中自然科学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]