日本高中的综合理科教育  

作　　者：陈连松[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学物理系

出　　处：《教育学报》1998年第8期47-50,共4页Journal of Educational Studies

摘　　要：现代经济社会的发展，在全球范围内出现了环境问题、有限资源问题和包括人类在内的生物的未来等问题，这些问题要求人们综合地分析、判断和解决，综合地理解和认识自然的因果关系。自然科学的惊人发展亦使得物理学、化学、生物学和地学等领域的关联越来越密切。因此，在理...

关 键 词：综合理科教育 日本高中 自然环境 教育课程 自然科 内容构成 学习指导要领 “相互作用” 环境问题 课题研究 

分 类 号：G639.1[文化科学—教育学]