教育学“范例─结构─发展”教学法的界定  

作　　者：张宝臣 秦殿龙 

机构地区：[1]克山师专公教部 [2]阜新高专科研处

出　　处：《佳木斯师专学报》1997年第2期56-57,共2页

关 键 词：教育学教学 教学法 师范生 教育理论 教育机智 教育科研能力 认知结构 教育教学 教学实例 班主任工作 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]