心理学“板块教学法”的研究与实践  

作　　者：邱开金 

机构地区：[1]云南省西双版纳州民族师范

出　　处：《心理科学》1997年第1期92-93,60,共3页Journal of Psychological Science

摘　　要：1前言心理学，作为师范院校专业基础理论课程的启始科目，其教学具有十分重要的导向性。但从学科的地位作用与实际教学对照来看，反差明显。一方面．随着素质教育转轨战略的实施，心理学知识的掌握和应用，已成为社会接纳和认可一名合格教师必备的条件。

关 键 词：板块教学 心理学教学 研究与实践 组块 学科知识性 师范院校 记忆效果 短时记忆 教育性 心理学知识 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]