运用综合教学法改革中学地理教学  

作　　者：周靖馨[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《课程．教材．教法》1985年第2期41-47,共7页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：先解释综合程序教学法的意义。 第一,编写的程序作业不是单一的,而是综合性的。 第二,上课的过程和方法不是单一的,而是综合性的。要求灵活运用七项教学活动。 我运用程序教学法的指导思想是:(一)

关 键 词：程序教学法 程序作业 中学地理教学 综合教学法 地理课本 教学活动 教学控制论 地球仪 信息加工 学科信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]