试析良好课堂气氛形成的条件  

作　　者：宋广文[1] 刘凤娟[2] 

机构地区：[1]曲阜师范大学心理科学研究中心,主任教授博士山东曲阜273165 [2]曲阜师范大学职业与成人教育学院,硕士研究生山东曲阜273165

出　　处：《中国教育学刊》2010年第S1期55-58,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：课堂气氛是指班上各种心理和社会的气氛,是师生课堂行为的心理背景。不同的课堂气氛对学生的认知活动与情绪体验具有不同的作用。良好的课堂气氛能够使师生在课堂上形成"和谐共生"的状态,并使教学达到最佳效果。要形成良好的课堂气氛,需要从以下几个方面来努力:合理安排教学进程;选择恰当的教学方式;创造良好的班级风气;全面掌握课堂局面;营造最佳物理环境;建立崇高的教师威信;适当确立期望水准。

关 键 词：课堂气氛 课堂教学 师生关系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]