对外语教学中认知交际法的理论探究  

作　　者：王姗[1] 郝志平[1] 

机构地区：[1]西华大学外国语学院

出　　处：《中华文化论坛》2009年第S1期290-293,共4页Journal of Chinese Culture

摘　　要：针对外语教学法发展的现状,本文在统筹分析认知教学法与交际教学法的优点与不足的基础上,在理论上对其教学要素的问题,教学基本规则以及在以后的教学实践中可能的不足在理论上做了初步的探索。

关 键 词：认知交际法 教学要素 基本教学规则 

分 类 号：H319[语言文字—英语]