王姗

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英语阅读教学中的语音激活问题探讨
《海外英语》2010年第6X期110-111,共2页管华 郝志平 王姗 
语音激活的存在是英语阅读中的普遍现象。但根据调查,语音激活也有它存在的必然性和积极影响。该文从语音激活的心理机制入手,探讨其对阅读的双面作用,并在此基础上对阅读教学提出建议,以期为语音激活的适度运用提供教学参考。
关键词：语音激活 影响 英语阅读教学 
对外语教学中认知交际法的理论探究
《中华文化论坛》2009年第S1期290-293,共4页王姗 郝志平 
针对外语教学法发展的现状,本文在统筹分析认知教学法与交际教学法的优点与不足的基础上,在理论上对其教学要素的问题,教学基本规则以及在以后的教学实践中可能的不足在理论上做了初步的探索。
关键词：认知交际法 教学要素 基本教学规则 
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