德国波茨坦高等师范教育模式之思考  

作　　者：王宽信[1] 李其龙[2] 

机构地区：[1]浙江大学 [2]华东师范大学

出　　处：《全球教育展望》1999年第3期22-25,共4页Global Education

摘　　要：两德于1990年统一后,原东德地区的师范教育面临着如何按原西德模式转轨的问题。鉴于原西德师范教育模式并不是十全十美的,甚至也存在着不少缺点和种种问题,因此有关当局希望原东德地区的师范教育转轨不要机械地照搬原西德模式,而应利用这个机会,按各州文化教育部长常务会议有关总规定、总方针,尊重传统,考虑地方实际情况,以实践为取向,对原东德师范教育进行带有改革性的改造。从这一要求看,实际上原东德师范教育的转轨是一种对原有师范教育体制和形式的全面改造。

关 键 词：师范教育模式 师范生 波茨坦 高等师范学校 教育科学课程 阶段训练 科科学 原东德 教育学 中小学 

分 类 号：G659.516[文化科学—教育学]