外语教学中的“说”与“写”  

作　　者：杨传普[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学

出　　处：《外语与外语教学》1998年第3期21-23,共3页Foreign Languages and Their Teaching

摘　　要：外语教学中的“说”与“写”中国矿业大学副教授杨传普在《大纲》“要培养四会能力”这一精神指引下，目前大学生的英语四项基本技能有了不同程度的提高，其中听和读提高显著。相比之下，写和说的能力进展最慢，尤其说的能力进展缓慢。说的能力进展最慢是因为具有导向作用...

关 键 词：外语教学 写作能力 分组讨论 小组讨论 知识测量 说的能力 书面语 教师 大学英语 主题句 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语] H319.9