怎样提高学生学习语文的记忆效率  

作　　者：钟为永 

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》1980年第3期74-80,共7页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：一切知识经验都是靠记忆来积累的,记忆对我们工作、学习和生活具有极其重大的意义。一个语文教师若不掌握学生记忆的特点与规律,则无法进行有效的教学。同样,一个学生如果不运用记忆的规律来学习语文,也就无法牢固地掌握语文知识和技能。因此,怎样提高学生学习语文的记忆效率是广大师生所十分关心的问题。记忆是一种复杂的心理现象。譬如,我们看见一篇熟悉的文章,能够立刻回忆起它的内容,就是因为过去阅读过,掌握了它。没有过去的认识和实践作基础,任何记忆都是不可能的。所以,我们说:记忆是人脑对过去经验中发生过的事物的反映。就生理机制来说,记忆是大脑皮层暂时神经联系的形成、巩固和复活。当我们在学习时,神经细胞之间就会相互作用,发生一系列的电、化学以至微细解剖结构上的变化。由于神经细胞之间的相互作用及变化,神经细胞上会留下“痕迹”,建立“暂时联系”。

关 键 词：记忆成绩 记忆效率 神经细胞 学生学习 意义识记 记忆力 机械识记 大脑皮层 暂时联系 语文知识 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学] C55[社会学]