略论汉语速成教学的设计  

作　　者：崔永华[1] 

机构地区：[1]北京语言学院

出　　处：《语言教学与研究》1996年第2期4-12,共9页Language Teaching and Linguistic Studies

摘　　要：略论汉语速成教学的设计崔永华一速成教学的实质是调动语言学习的潜能１．１语言速成教学（或称语言短期强化教学）表现为学习者在相对短的时间内获得相对多的语言技能和知识。但是速成教学并不仅是依靠增加学习时间或压缩学习内容来实现的。如简单地把一天上４节课改为...

关 键 词：速成教学 语言教学 学习者 教学过程 教学管理 学习环境 课堂教学 精读课 目的语 对外汉语教学 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]