德语强化教学的特点——以同济大学留德预备部为例  

作　　者：李国强[1] 杭国生[1] 

机构地区：[1]同济大学留德预备部

出　　处：《同济大学学报（社会科学版）》1995年第1期76-78,共3页Journal of Tongji University:Social Science Edition

摘　　要：同济大学留德预备部(以下简称预备部)是国家教委所属的全国十一个出国留学预备人员外语培训部之一。她成立于1979年3月,至今已有三千多名学员在这里接受过德语强化教学后赴德语国家留学或进修。预备部的教学作风严谨,管理严格。国家教委每年将全国大部分派往德语国家留学、进修的人员选送到预备部接受德语培训,国家部、委以及全国各省市(除西藏自治区和台湾省外)的有关机构和高等院校也不断选派学员到预备部来,还有全国各地的自费学员也纷至沓来。预备部的教学有哪些特点呢?本文对此进行归纳,以期在德语强化教学界能起到交流呵促进作用。

关 键 词：德语强化教学 留德预备部 同济大学 语言交际能力 学员 语言环境 教学目标 教学内容 强化度 语言技能 

分 类 号：H33[语言文字—德语]