试论安排课程表的原则  

作　　者：程少堂 

出　　处：《教育评论》1994年第5期27-28,共2页Education Review

摘　　要：要了解一所学校领导的教育思想是否端正,是否懂教育规律,有一条“捷径”,那就是去看一看该学校的总课程表安排的如何。好的课程表,既能从学生全面发展出发,又能体现出学校领导对教师的工作、学习和生活的关心。换句话说,好的课程表是教育理论和实际相结合的产物,因而具有权威性和指导性。但是,这样的课程表并不是很普遍的。究其原因大致有二:

关 键 词：课程表 学校领导 课程表安排 教育思想 负迁移现象 安排好 教师 新技能 侧运动 语文 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]