苏霍姆林斯基论小学道德教育中的几个问题  

作　　者：毕淑芝 

出　　处：《比较教育研究》1981年第5期24-29,共6页International and Comparative Education

摘　　要：苏霍姆林斯基教育思想体系突出的特点是具有明确的政治思想方向——培养有觉悟的积极工作的公民。在他整个思想体系里有三个主要支柱——认识、劳动和道德。而这三者又统一于这个培养目标。 苏霍姆林斯基相信每个正常的儿童都有无限的培养前途。认为教育工作者要准确地掌握孩子们的年龄特征和个性特征,熟悉他们的生活情况,对他们的要求和兴趣也要有深入的了解,在安排任何教育活动的时候,都应该考虑到充分发挥每个人的特点和潜力。 为达到上述目的,苏霍姆林斯基强调教育诸因素的和谐发展。

关 键 词：苏霍姆林斯基 道德教育 儿童 孩子们 教育大纲 几个问题 教师 道德品质 道德信念 国内革命战争 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]