本体论视阈下的英语课程观研究  

作　　者：李飞[1] 关宇[1] 

机构地区：[1]西南大学外国语学院,四川重庆400715

出　　处：《开封教育学院学报》2013年第4期206-207,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：本文以课程本体论为基础,结合后现代课程观,对以主客二元对立本体论为基点的现代课程论进行批判,倡导在英语课程中把主体和环境、个人和知识、学生和教师视为动态的有机整体,并主张英语教学的内容应当回归到英语语言本身。

关 键 词：课程本体论 后现代课程观 现代课程论 英语课程 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]