普通高中课程改革刍议——在制定普通高中教学计划调查研究中的思考  

作　　者：苏式冬[1] 施铁如[1] 沈振佳 

机构地区：[1]广东教育学院

出　　处：《课程．教材．教法》1990年第9期11-13,4,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：任何国家的教育总是为社会的政治、经济、文化的发展服务的。这种服务功能是通过培养社会发展所需要的人才来实现的。随着我国经济和社会的迅速发展,对为之服务的各级各类人才提出了更为紧迫的需求。 十年前开始的中等教育结构改革,职业技术教育发展,为缓解教育与经济之间的矛盾,改变不合理的普通中学单一升学模式,迈出了重要的一步。在新的年代里,中等教育如何才能更好地适应改革开放的深化,适应即将到来的21世纪?我们的眼光不能不开始转到作为义务教育与高等专业教育之间的纽带的普通高中教育。 中专、技工学校、职业高中学生毕业出路是定向的,其任务是明确的。随着近年来中等教育结构的调整,高中阶段教育的这部分功能得到加强。

关 键 词：普通高中教育 中等教育 教育结构改革 高中阶段教育 职业高中学生 专业教育 义务教育 普通中学 教学计划 社会发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]