施铁如

作品数：44被引量：287H指数：9
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发文主题：叙事心理学心理辅导叙事研究方法论品格教育更多>>
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多重世界的诠释及其思想游戏的心理解读
《广东第二师范学院学报》2013年第1期40-44,共5页施铁如 
描述宏观世界的相对论与描写微观物质的量子力学,作为现代物理学的两大基本支柱,推演出多重世界的存在。穿越作品以超越时空的特性,文学地想象和解释着多重世界。宗教以它"灵魂不死"的轮回观念叙说着科学无法实证而反对的学说。但探索...
关键词：多重世界 精神世界 叙事心理 穿越 宗教 
网络空间的群体心理现象研究
《广东第二师范学院学报》2012年第1期30-35,共6页施铁如 
随着网络世界的飞速发展,对网络群体的研究成为了近年的研究热点。网络群体比起传统群体在心理方面有着规模较大、角色平等、制造舆论、从众复杂、情感舒释、在线去抑制作用等特点。利用网络群体的特点,营造平等意识、宽容胸怀、参与精...
关键词：网络群体 群体 网络行为 网络问政 
口述历史与叙事心理学被引量：1
《广东教育学院学报》2010年第1期44-48,共5页施铁如 
叙事心理学与口述历史有着方法论上的渊源联系。它表现在历史总是叙事的产物,历史叙事具有重构性,口述历史具有对意识的了解与建构功能。因此,作为口述历史的怀旧对人的心理具有治疗作用。
关键词：口述历史 叙事心理学 叙事 怀旧疗法 
隐喻和故事的思维方法论意义被引量：1
《广东教育学院学报》2009年第2期39-44,共6页施铁如 
修辞是一种了解事物的方式。隐喻和故事作为修辞方式,更重要和深层的意义表现在思维方法论上。隐喻思维构筑着日常和科学概念,提供着认识世界的框架,启发着心理学理论的建设。叙事实现的模式形成与模式识别使之具有解释形成和问题解决...
关键词：叙事 故事 隐喻 修辞学 研究方法论 
一个在赌博中挣扎的男孩
《中小学心理健康教育》2008年第12期27-28,共2页杨剑锋 施铁如（点评） 
一、一般资料 “老师，请你帮帮我，我不想再赌了，可我控制不了自己。”他还没有坐定，就急匆匆地说。他那双无助的眼睛，令人感觉到其内心正受着痛苦与折磨。经过初步的了解，他是高二学生，独生子，家里很富裕，父母对他宠爱有加，...
关键词：赌博 男孩 挣扎 高二学生 外出经商 独生子 零用钱 父母 
文化心理与叙事
《广东教育学院学报》2008年第1期21-26,共6页施铁如 
文化心理学有三个主要学派:符号取向、个人取向、活动理论。它们的交汇点是"文化符号活动"。自我是通过文化符号活动而社会地发生的个人建构。作为文化符号活动的叙事和认同相互构成,不可分离。它们通过人造物、情感、自我反思、活动、...
关键词：文化心理 叙事心理学 个人建构 心理学方法论 
区域性学校改革研究的方法论分析与策略思考
《中国教育学刊》2007年第6期21-23,42,共4页施铁如 
区域性学校改革研究作为立体的研究,着眼于研究队伍的成长、研究活动的展开和教师研究者知识的创生。行动、反思、叙事是学校改革研究的方法论精髓。叙事反思与互动平台的搭建是使区域性学校改革研究热情得以激发和高涨、研究活动得以...
关键词：区域性学校改革 研究方法论 叙事研究 校本研究 
叙事心理学的追求被引量：5
《全球教育展望》2006年第7期44-47,共4页施铁如 
在实证主义摇篮成长的科学心理学以自然科学分支为模板建立自己的理论,表现出在揭示社会生活意义方面的乏力。叙事心理学作为另种方法取向出现的重要渊源在于意识、思维与情绪的发生过程以及人格的建构都扎根于叙事土壤。这些事实使得...
关键词：叙事心理学 科学心理学 实证主义 研究方法 
写作的心理治疗与辅导:功能、原理及其应用被引量：26
《华南师范大学学报（社会科学版）》2006年第1期116-121,128,共7页施铁如 
全国教育科学"十五"规划课题(批准号:FBB030793);广东教育学院教授博士专项科研经费资助
写作具有宣泄、抚慰、重构认知功能,从而在心理治疗中发挥着独特的作用。写作治疗的基本原理包括:降低压力经验的通达性,减少闯入记忆;形成叙事连贯,达到因果认识与领悟;对事件整合和重构,建构另种生活故事;把问题外化。写作治疗与辅导...
关键词：写作治疗 叙事治疗 叙事心理学 心理辅导 心理治疗 写作 辅导 原理 应用 认知功能 
学校心理辅导的叙事方式被引量：9
《教育导刊（上半月）》2006年第1期26-28,共3页施铁如 
全国教育科学"十五"规划课题(批准号:FBB030793);广东教育学院教授博士专项科研经费资助
叙事辅导是应用叙事方法开展心理辅导的辅导方式。它通过来访者叙说自己的故事,倾听自己,理解自己,使认知、情绪和精神领域得到探索,并创造出以前没有的东西:自信,自我价值,生活动机。叙事辅导的主要原理在于人是个体生活故事意义的建构...
关键词：心理辅导 叙事方式 叙事心理学 理论基础 
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