论中师心理学教材中的“个性”问题——制订中师小学心理学教程教学大纲中的思考  

作　　者：戚长福 

出　　处：《课程．教材．教法》1990年第6期3-8,46,共7页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：建国以后,我国中等师范学校心理学教材随着教育工作的不断发展和前进,曾编写过几个版本,各版本并都作过若干次修订,因此,不论在它的编写指导思想上和教材内容上都保持着较高水平,为提高中师心理学的教学质量作出了重要贡献。但是,也应该承认,我国的中师心理学教材还不能适应今天社会主义现代化建设和教育改革的需要,存在着诸如知识范围狭窄。

关 键 词：心理学教材 教学质量 中等师范学校 教育改革 教材内容 教育工作 知识范围 编写指导思想 社会主义现代化建设 教学大纲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]