关于劳动技术课教材建设问题的思考  

作　　者：蔡万耿 

机构地区：[1]南京师大附中

出　　处：《课程．教材．教法》1989年第12期30-33,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：一、劳动技术课(以下简称“劳技课”)教材的现状 教材,是教学的依据,是教与学的根本。文化课如此,劳技课同样如此。目前,各地劳技教材有如下几种类型: (1)选取型。即选用同类学科教材中的某些篇章,以解一时无教材的燃眉之急。选取的对象多为职业教育的教材,因职业教育与劳技教育在教育的根本目的与要求上的差异,故只能跳跃式的截取,于是缺乏整体感与系统化而显得支离破碎。这样的选取,给劳技教学带来很多问题与麻烦。

关 键 词：劳技教育 劳动技术课 劳技课 教材建设 职业教育 思想教育 教学模式 程序教学法 教学效果 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]