运用比较法培养学生理性思维能力──《中国近代现代史》上册试教做法  

作　　者：朱子冰 

机构地区：[1]安徽省黄山市徽州区一中

出　　处：《安徽史学》1994年第4期81-82,共2页Historical Research In Anhui

摘　　要：运用比较法培养学生理性思维能力──《中国近代现代史》上册试教做法朱子冰高中《中国近代现代史》教材在内容选择、体例、结构方面都投初中教材有较大的突破，满足了培养学生理性思维能力的需要。本人在试教过程中，相信“分辨出对象的某种属性，最初是靠比较达到的”（...

关 键 词：《中国近代现代史》 思维能力 比较法 生理性 初中教材 培养学生 《鸦片战争》 失败原因 半殖民地半封建社会 高中教材 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]