师范院校公共心理学的教学现状及改革措施  

作　　者：李蔚 

出　　处：《教育评论》1988年第6期15-17,46,共4页Education Review

摘　　要：目前,凡师范院校都设置了公共心理学课程,但效果并不理想,其原因是多方面的.(一)认识问题对心理学课,从学校领导到普通教师(甚至也包括心理学教师本身),存在着许多错误认识:认为心理学是政治课,目的在教育学生,持此观点者,人数不少,尤以领导见多;认为心理学是知识课,学习的目的是增长知识;认为心理学只是公共课,起"点缀"作用,不然就体现不出师范性.正如师范生必须学习哲学、党史、法律、逻辑、政治经济学一样,也应学心理学;认为心理学是门"指令课",教育计划里做了规定,不开没不行.诸如此类的错误观点,对心理学教学产生了严重影响.

关 键 词：心理学教材 公共心理学 心理学教学 师范院校 心理学原理 心理学知识 政治经济学 教育教学 教师 教育学生 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]