和谐人格的塑造与德育价值观更新  

作　　者：刘根平 

机构地区：[1]东北师大教育系研究生

出　　处：《教育科学》1987年第1期26-33,共8页Education Science

摘　　要：为什么单个的希腊人可以成为他的时代的代表,而单个的现代人却不敢呢?--[德]席勒(J·C·Schiller)人类大踏步地走向更高层次的和谐与平衡。从十八世纪丌始的科学、技术大革命直至当今的信息革命,人类经历了一场多方面深刻的发展与演进。这是人类征服自然不断取得成就的时代,是人类自身大发展的时代,也是物质文明与精神文明向更高级演进的时代。然而指数增长中的人口。

关 键 词：德育价值观 和谐人格 人格结构 德育过程 德育目标 信息革命 新取向 现代人 现实与理想 受教育者 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]