“教书育人”也需要科学管理  

作　　者：毛杏云 孙薇荣[2] 

机构地区：[1]上海交通大学应用数学系党总支 [2]上海交通大学应用数学系

出　　处：《高等工程教育研究》1987年第4期61-62,18,共3页Research in Higher Education of Engineering

摘　　要：近几年来,我们对“教书育人”的工作采用了制度化、规范化的科学管理方法,使教书育人工作持续健康地发展,取得了成绩。1985年获学校教学改革和教学建设成果二等奖,1986年被上海市高教局授予“文明单位”称号。回顾这项工作,有几点体会: 一、信任与尊重教师,激发他们教书育人的积极性邓小平同志1978年3月8日在全国科学大会开幕式上指出:“人民教师是培养革命后代的园丁。他们的创造性劳动应该受到党和人民的尊重。”可是,从50年代后期开始,由于受“左”的路线长期影响,教师们在学校里不是依靠对象,而是异已力量。

关 键 词：育人工作 中老年教师 教学改革 规范化 制度化 合格人才 人民教师 教书 科学管理方法 创造性劳动 

分 类 号：G648.2[文化科学—高等教育学] C55[文化科学—教育学]