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思凡
《北京文学(中篇小说月报)》2025年第5期191-200,共10页朱婧 
李婷的电话过来时,是一个周五傍晚,我上完课,在开车从大学城返回主城家中的路上。青灰暮色在车窗外渐渐降临弥散,路灯的光影投映车窗,昏沉安详。我们久未联系,我与她高中时上下铺,读研时会合在同一所大学。她毕业留校在校办,我去了外校...
关键词：主城 校办 高中 读研 电话 周五傍晚 留校 教书 
核心素养下数学益智游戏的教书育人价值
《视周刊》2025年第8期77-77,共1页王祯 
“甘肃省教育科学‘十四五’规划2022年度一般课题《农村小学数学益智游戏系列活动实践与研究》(课题立项号GS[2022]GHB1097)”阶段性研究成果。
随着数学核心素养理念的落地生根,教师着意优化知识研讨活动实践性与拓展化,努力培养小学生的活学活用能力以及知识迁移素养。为了打造启智增慧、创新增效的育人环境,教师务实验证益智游戏是核心素养的基石,详细归纳数学益智游戏的教书...
关键词：核心素养 小学生 数学益智游戏 教书育人 
“教书匠”到“教育家”:基于角色认同的教师主体性重构
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第2期109-115,共7页李乙 
陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题项目“教育家精神赋能地方应用型本科院校师范生培养的路径研究”(SGH24Q304);2024年度陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目“教育家精神赋能陕西省地方优师专项师范生的成效评价及提升路径研究”(24JK0005);2025年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“数字化转型背景下陕西地方院校师范生数字素养调查及对策研究”(2025QN0448)。
主体性是主体在对象性活动中内在力量的凸显。教师作为教育生活中的鲜活要素,其主体性的建构是影响专业发展的根本。立足角色认同理论审视当前教师主体性面临的困境,包括社会公众期待与教师自我认知不协调、学校管理与教师自我规划不一...
关键词：教育家精神 教书匠 角色认同 主体性 
周才萍:春风“化”雨,“学”润心田
《课堂内外(高中版)》2025年第16期36-37,共2页牟姝玲 
周才萍最初选择从教,既是顺应了长辈的期许,也是出于对职业稳定的向往。彼时的她,或许并未完全预见这份职业将会带给她怎样的人生旅程。然而,当她以师者的身份再次回到校园,真正触碰到教育的内核,深入那片知识传承和灵魂塑造的天地时,...
关键词：教书育人 知识传承 正面影响 师者 灵魂塑造 心田 独特魅力 
SOLO分类理论在数学课堂上的智慧应用
《视周刊》2025年第7期79-79,共1页梁亚娟 
随着新课程改革工作在数学课堂上与时俱进,教师自觉践行新理念、新思路,优质架构高启迪、高收益的教书育人环境。为了促进数学课堂智慧增效,教师基于SOLO分类理论进行教学设计与研讨活动,务实总结SOLO分类理论的教书育人价值以及智慧应...
关键词：教书育人 人文创新 数学课堂 课堂智慧 智慧应用 差异化 教学设计 新课程改革 
高中英语主题语境下读写结合教学策略
《视周刊》2025年第7期135-135,共1页李小琴 
2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《以新课标为背景主题语境下高中英语读写结合教学策略的研究》立项号:GS[2024]GHB0984。
随着新高考理念的深度推广,教师自觉研讨英语教学活动的提质增效之路,力求为高中生提供创意设计、优质启迪、高效促进。为了促进英语教学创新增效,教师基于课文内容形成的主题语境开展读写结合教学活动,支持高中生成为文本素材的悦纳者...
关键词：语言表达能力 课文内容 高中英语 编辑者 英语核心素养 教书育人 主观信息 书面语言 
高校思政课教师教书育人能力提升机制研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期032-035,共4页修梦影 陈丽娜 
高校思政课教师教书育人能力的提升已经逐渐引起了教育工作者的广泛关注。特别是在立德树人的教育理念下,传统的说教式、灌输式的教学模式已经难以适应新形势的要求,这在一定程度上限制了学生综合素质的全面发展。探索高校思政课教师教...
关键词：高校 思政课教师 教书育人 能力提升 
如此栽培
《教师博览(上旬刊)》2025年第4期52-52,共1页张秀芝 
钱穆17岁时,从南京返回家乡,后在别人的推荐下,来到无锡一所小学教书。这所小学的校长姓秦,名仲立。钱穆第一次见他时就鞠躬行礼,十分尊重。可对方并未起身还礼,只是坐在椅子上微微点了点头,也没有多言。开学后,秦校长看到钱穆的桌上放...
关键词：小学教书 校长 钱穆 文选 秦仲立 尊重 
坚守初心,一生只为教书来
《小学教学(数学版)》2025年第4期73-75,M0002,共4页杨志宇 
2009年,大学毕业一年后,我来到河北省邢台市逸夫小学工作。历经十六载,我成长为河北省特级教师。回顾自己的成长历程,我深感教师的专业成长是一件简单的难事。说它简单,是因为其背后蕴藏着一个明晰而朴素的道理,正如波斯纳所阐述的,教...
关键词：反思 实践 初心 成长 小学教育 河北省特级教师 
科学社会主义发展史的开拓性贡献——刘佩弦学术成就及影响述
《中国人民大学学报》2025年第2期175-178,共4页陶文昭 李青润 
刘佩弦(1922-2011)是我国马克思主义发展史、科学社会主义学科的重要奠基人之一。他在中华人民共和国成立前就投身革命,确立了马克思主义信仰,一生从事马克思主义教学研究,倾尽毕生心血教书育人,为马克思主义学科建设和人才培养作出了...
关键词：马克思主义信仰 社会主义发展史 开拓性贡献 教书育人 学术成就 毕生心血 人才培养 马克思主义教学 
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