试论《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿心理成长的三个阶段  

作　　者：余星[1] 

机构地区：[1]广东嘉应学院梅州师范分院英语系,讲师硕士广东梅州514000

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第12期41-42,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的经典之作。小说自问世以来便受到文学评论家的极大关注。本文试图从青少年心理学的相关理论入手对主人公霍尔顿心理成长的不同阶段进行分析。作者认为霍尔顿在纽约的游荡历程正是他追寻自我同一性的过程,霍尔顿经历了自我同一性形成的三个阶段:同一性扩散、同一性延缓和同一性获得。

关 键 词：霍尔顿 《麦田里的守望者》 青少年 同一性 心理成长 

分 类 号：I206[文学—中国文学]