教育游戏动机激发的问题分析及对策  

作　　者：于杨[1] 颜士刚[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学院

出　　处：《教育信息技术》2014年第5期48-50,共3页Educational Information Technology

摘　　要：教育游戏价值显著,但现状不容乐观,原因之一是不能充分激发玩家参与动机.相比火热的商业游戏,诸多动机激发策略值得借鉴.对比二者动机激发差异,找出教育游戏存在的问题,提出解决对策.以期改善教育游戏窘境,吸引更多玩家,发挥其独特优势.

关 键 词：教育游戏 商业游戏 动机激发 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]