四步骤激发学生的地理学习动机  

作　　者：张惠娟[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市口岸中学

出　　处：《高中生学习（师者）》2014年第6期93-93,共1页

摘　　要：兴趣是最好的老师,学生学习的积极性、主动性往往以自己的兴趣为转移,它是促进学生主动学习的重要因素和内在动力。在教学中教师要充分利用学生的好奇心创设情境、开展竞赛活动、积极开辟第二课堂,激发学生的学习兴趣,诱发他们主动参与学习的动机,积极引导学生自主学习、探究发现、合作交流,从而拓展学生学习知识的渠道,拓展学生发展的空间。只有这样,才能更好地完成教学任务。

关 键 词：激发 学习动机 第二课堂 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]