大学英语四级新题型及大学英语教学应对策略  

作　　者：王兰[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院外国语学院

出　　处：《学子（理论版）》2014年第3期92-93,共2页

摘　　要：大学英语四级考试(CET4)在经历了几次改革之后,2013年12月再次改革,在加强听力实用能力,重视阅读理解能力的基础上,开始重视翻译和写作的应用能力。改革后的大学英语教学应对策略成为研讨的焦点。本文通过分析四级新题型的特点,结合学生现阶段英语学习的问题,提出大学英语教学在提高学生综合英语能力方面的几点建议。

关 键 词：四级新题型 大学英语 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]