计算机教学技术之效能──美国教育界的基本估计  

作　　者：刘要悟[1] 赵国栋[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教科所

出　　处：《比较教育研究》1996年第4期51-53,共3页International and Comparative Education

摘　　要：计算机教学技术之效能──美国教育界的基本估计刘要悟，赵国栋新技术革命对当代教育的最大影响，莫过于计算机技术直接应用于学校教学，以及由此引起的教学改革的蓬勃发展。标志着当代技术领域最新成就的计算机被广泛应用于课堂教学及其他教学活动中，给学校改革注入了极...

关 键 词：计算机教学技术 美国教育 计算机技术应用 教学软件 学习成绩 教学过程 教学效果 教育研究者 教育改革 学校教学 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]