教育质量的概念分析  

作　　者：朱益明 

机构地区：[1]上海市智力开发研究所

出　　处：《比较教育研究》1996年第5期55-56,共2页International and Comparative Education

摘　　要：教育质量的概念分析朱益明编译一、教育质量的含义及定义通常，人们常常将教育质量理解成：学生的学业成就水平和学生在学校中所获知识、技能及态度为其离开学校以后的生活作准备的适切性（ｒｅｌｅｖｅｎｃｅ）；而且人们常常将在学生数量扩展同时的质量降低归因为学习条...

关 键 词：教育质量 概念分析 适切性 教育平等 教学实践 智力开发 工业化国家 课程内容 文化背景 教育目标 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]