专门用途英语——大学英语课程设置的转向  

作　　者：鲁修红[1] 张竞碧[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学外国语学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2012年第36期70-71,共2页

基　　金：湖北省教学研究项目阶段性成果(编号:2011268)

摘　　要：随着国际交往的日益频繁,特别是科技与经济的快速发展,英语成为各国人们交往中最重要的媒介。社会的发展需要大量即懂专业知识又懂英语的复合型、应用型人才。而我国现行的传统英语教学已经不适应当前社会与经济发展的需要。因此,与时俱进,服务当下,增强竞争力成为大学英语教学改革的重要目标,其中,课程设置是新一轮大学英语教学改革的主要课题之一。单一的通用英语教学模式远远满足不了社会对复合型应用人才的需求,因此,在大学英语教学中应增加专门用途英语的相关课程。有鉴于此,本文将介绍专门用途英语的背景、概念、内涵以及其在国内高校的实践,为大学英语课程设置的转向提供依据。

关 键 词：专门用途英语 英语课程设置 大学英语教学改革 大学英语课程 英语水平 英语教学模式 通用英语 教学要求 学生 外语人才 

分 类 号：H319[语言文字—英语]