高职院校实用英语分级教学实证研究  

作　　者：张莹[1] 

机构地区：[1]天津职业大学基础课部

出　　处：《大家》2012年第2期226-226,共1页Master

摘　　要：一、高职院校实用英语分级教学的必要性实用英语教学在高职院校多年来一直是按照各个专业自然班进行教学,各班学生的英语水平参差不齐。教师在教学中要满足学优生和学困生的不同学习需求,使学优生的学习积极性受到了打击,学困生也未能完全掌握教师的授课内容,不利于不同层次的学生在原有的基础上有所提高,

关 键 词：高职院校 英语分级教学 英语应用能力 高等院校 引导学生 教师 实用英语教学 学困生 学优生 英语水平 

分 类 号：H319[语言文字—英语]