试析大学英语口语课堂教学设计中的兼容性问题  

作　　者：简悦[1] 

机构地区：[1]南开大学

出　　处：《大家》2012年第5期235-236,共2页Master

基　　金：“中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(NKZXC10003)”研究成果

摘　　要：一、当前问题课堂教学设计是教师作为教学设计者的直接作品,在教学理论、学习理论与教学实践间起中介作用,是教师知识能力、创造力、教育观和人才观的集中体现,对于实现教学效果最优化具有重要意义。它是指用系统方法对课堂教学活动过程诸环节、要素及其相互关系进行科学的描述。

关 键 词：课堂教学设计 教学设计理论 语言输入 知识能力 英语教师 口语教学 创造力 性问题 教育观 人才观 

分 类 号：H319[语言文字—英语]