体育教学中分层次教学模式对培养学生自信心的关系研究  

作　　者：杨宏兴[1] 谢品宵 

机构地区：[1]温州医学院体育科学学院 [2]温州市第二外国语中学

出　　处：《大家》2012年第7期255-255,共1页Master

摘　　要：2008年北京奥运会的成功举办让世人瞩目,后奥运时期更加强调国民的健康。全民健身的指导方法多种多样,传播体育文化,推广体育活动的方式也是不胜枚举,在众多的渠道中体育课程的教学是最为基础和直接的有效途径,体育课程已经能成为教育中的重要组成部分。由于体育的特殊性,很多学生对一些体育项目望而生畏,进而退而远之,所以很多学生对体育课程的态度是说起来很重要,但是对自己没有自信。如何培养学生的自信心呢?分层次教学模式是很好的手段。

关 键 词：分层次教学模式 体育课程 培养自信心 体育教学 学生身体素质 体育项目 培养学生 体育活动 重要组成部分 教学环境 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]