基于心理表征的二语词汇习得探究  

作　　者：郭小锋[1] 罗迪江[2] 

机构地区：[1]柳州师范高等专科学校 [2]广西工学院

出　　处：《大家》2012年第10期255-255,共1页Master

摘　　要：随着后现代语言学的发展,近年来词汇已成为二语习得领域研究者的研究重心。随着认知科学的发展及其取得的成果,学者们已意识到传统词汇习得研究已不能适应外语教学的要求。

关 键 词：心理表征 二语词汇习得 学习者 词汇信息 心理模型 二语习得 习得过程 外语教学 认知过程 词汇扩展 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]