初中化学课堂教学的有效开展探究  

作　　者：姚双萍 

机构地区：[1]陕西省西安市杨凌高新中学

出　　处：《学生之友（童花果）》2012年第2期18-18,共1页

摘　　要：伴随着初中课改的不断推进,针对化学课堂教学的讨论也得到了同行的响应。从目前所讨论的结果来看,诸多同行都赞同将"探究式教法"、"主体性教育观"引入到课堂教学之中。从而,笔者也尝试着进行了教学实践。在此基础上。

关 键 词：化学课堂教学 有效开展 内在要求 初中 教学实践 主体性教育观 课程实施 课程观 亚硝酸盐 课程评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]