语言磨蚀研究对英语教学与习得的启示  

作　　者：李宝宏[1] 洪卫[2] 

机构地区：[1]西安理工大学人文与外国语学院 [2]西安电子科技大学人文学院

出　　处：《大家》2011年第20期148-149,共2页Master

摘　　要：一、引言语言磨蚀也译为语言耗损或语言流损,是语言学习和习得的逆过程,指双语或多语学习和使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力会随着时间的推移而逐渐退化的现象。外语习得与磨蚀互为逆过程,其关系密不可分。只研究外语习得而忽视外语磨蚀不能全面反映外语学习的整个过程。本文简要回顾语言磨蚀的研究成果,主要介绍语言磨蚀研究的回归假设、关键阈值假设,并指出语言磨蚀研究对我国英语教学与习得的启示。

关 键 词：耐磨蚀 大学英语教学 外语言 外语习得 语言习得 语言流损 启示 二语习得 阈值 研究成果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]