李宝宏

作品数：10被引量：76H指数：2
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供职机构：西安理工大学人文与外国语学院更多>>
发文主题：大学英语模仿外语学习教学模式多模态更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《中国国情国力》《文化创新比较研究》《创新创业理论研究与实践》《学理论》更多>>
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基于生态翻译学“十化”译法的佛经典籍英译研究——以《般若波罗蜜多心经》两个英译本为例
《法音》2024年第5期65-70,共6页王娟 李宝宏 
西安理工大学研究生院教育教学改革项目“对分课堂在笔译工作坊教学中的应用与研究”的相关成果,项目编号:252042224。
佛教典籍是中国文化的重要组成部分,在中国文化“走出去”的大战略背景下,其译介对传播中国文化、促进人文交流发挥着重要作用。《般若波罗蜜多心经》(以下简称“《心经》”)浓缩了大乘佛教的核心要义,内容虽短,但义理丰富,是大乘佛教...
关键词：大乘佛教 《心经》 佛教典籍 波罗蜜 般若 生态翻译学 人文交流 战略背景 
对分课堂教学在培养大学生核心素养方面的效果研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第10期174-176,共3页金元婷 李宝宏 李庆辉 
基于核心素养的大学英语课程改革与实践(2021ND0621)
对分课堂是一种结合教学实情创立的教学方法。这种教学方法汲取了传统课堂教学方法的优点,是课堂教学方法的推陈出新,因而该教学方法一经推出便获得诸多赞誉,并在我国高校教学领域得到快速普及和应用。对分课堂教学法立足培养学生的核...
关键词：对分课堂 大学英语 核心素养 教学研究 
翻译转换理论在轨道施工类文本汉译英中的应用
《现代英语》2021年第21期67-69,共3页李宝宏 许明晶 
陕西省社会科学基金项目:文化自信视阈下跨文化交际能力的培养与研究(编号:2018M28);西安理工大学研究生院教育教学改革项目:“课程思政”在笔译工作坊教学中的路径探析(编号:252042035);陕西省外语学科专项课题:基于核心素养的大学英语课程改革与实践(立项编号:2021ND0621)
近年来,随着国家硬实力以及各国基建意识和公民意识的增强,各国都对于"要致富,先修路"这一真理深信不疑。我国基建企业接到大量来自国内外的施工订单。鉴于此,文章以轨道施工类文本为语料,在卡特福德的翻译转换理论指导下,探讨在翻译转...
关键词：卡特福德 翻译转换理论 轨道施工 
基于目的论政治新词翻译研究——以《中共十九大报告》为例
《文化创新比较研究》2020年第9期101-102,共2页李宝宏 宋临枝 
陕西省社会科学基金项目(2018M28);西安理工大学研究生院教育教学改革项目(252041806);西安理工大学教育教学改革项目(xjy1939).
随着经济全球化的发展,政治新词不断地涌现。为提高政治新词翻译的质量,基于目的论,本文根据政治新词翻译的三个原则:准确性、简洁性、可读性,总结出三种翻译策略:解释性翻译、直译、意译。译者在翻译政治新词时应该选用合适的方法,从...
关键词：目的论 政治新词 翻译原则 翻译策略 
多模态语境下大学英语教学模式的一项实证研究被引量：69
《外语电化教学》2012年第6期72-75,共4页李宝宏 尹丕安 
西安理工大学2012年度科研项目"多模态话语分析研究"(109-211105);教学研究项目"数字信息化环境与多模态语境下大学英语教学模式研究"(xjy1109)阶段性研究成果之一
本文回顾了多模态话语国内外研究状况,分析了多模态话语理论框架,进行了多模态语境下新的大学英语教学模式的一项实证研究。这种教学模式摆脱了传统教学模式的束缚,引导学生进行积极地、灵活多样地英语语言知识技能学习、跨文化学术交...
关键词：多模态 大学英语 教学模式 
理工科院校外语教学中人文素质的培养
《中国国情国力》2012年第3期30-32,共3页李宝宏 刘羽 
高校是培养大学生社会道德和科学精神的殿堂，培养人才的摇篮。高校应该改变一段时期以来只重视专业知识而忽视人文素质教育的局面，培养出既具有丰富的文化知识，又具有较高的人文素质的新型复合型人才。本文以大学英语教学为切入点，...
关键词：人文素质教育 大学生培养 理工科院校 外语教学 大学英语教学 复合型人才 科学精神 社会道德 
语言磨蚀研究对英语教学与习得的启示被引量：4
《大家》2011年第20期148-149,共2页李宝宏 洪卫 
一、引言语言磨蚀也译为语言耗损或语言流损,是语言学习和习得的逆过程,指双语或多语学习和使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力会随着时间的推移而逐渐退化的现象。外语习得与磨蚀互为逆过程,其关系密不可分。只研...
关键词：耐磨蚀 大学英语教学 外语言 外语习得 语言习得 语言流损 启示 二语习得 阈值 研究成果 
模因现象及模仿在外语学习中的作用
《学理论》2010年第36期325-,327,共2页李宝宏 
西安理工大学科研项目"语言磨蚀的相关理论及其应用研究"阶段性成果之一(109-211013)
模因是文化的基本单位,通过非遗传的方式,特别是模仿而得到传递。本文介绍了模因的由来、特点和类型,分析了语言模因中的模仿。为语言现象解释提供了一个新视角。
关键词：模因 模仿 复制 
套语和模仿在外语学习中的作用被引量：2
《西安航空技术高等专科学校学报》2004年第4期33-34,共2页李宝宏 
通过使用应用心理语言学理论,结合观察,分析描写了模仿和套语在外语学习的初级阶段所起的作用——有助于外语学习者超越自己的语言能力,具有积极的心理作用,为语言学习的创造性高级阶段打下一定的基础。
关键词：外语学习 套语 模仿 
Individual Differences Among Language Learners
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2003年第S2期247-250,共4页李宝宏 姬晓媛 
The purpose of the paper is to find out the individual differences among language learners from the following aspects: motivation;personality factors;the role of age in SLA.The author concludes that language learners ...
关键词：MOTIVATION PERSONALITY FACTOR ENGLISH STUDY 
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