音乐教育在特殊儿童素质教育中的作用  

作　　者：张晓理[1] 吴晓玲[1] 郭海英[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市邯郸学院艺术与传媒学院

出　　处：《大家》2011年第20期182-183,共2页Master

基　　金：河北省教育厅科技处立项课题(课题编号SZ2010311);邯郸学院2010年度校级课题(课题编号10010)“音乐艺术教育在特殊儿童教育中的应用和促进研究”的阶段性研究成果

摘　　要：音乐教育应用于特殊儿童在我国不是陌生话题,在我国古代,人们就认识到"性而学,非学不入"的道理,把特殊儿童的音乐教育放到一个比较重要的位置。时至今日,音乐教育在特殊儿童教育补偿与教育康复中的作用被越来越多人们所认可和重视,我国特殊儿童音乐教育前景一片光明。

关 键 词：普通音乐教育 特殊儿童 儿童素质教育 儿童音乐教育 教育康复 教育补偿 社会适应能力 特殊设计 生存能力 特殊教育 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]