顺应学习风格,探索CSCL下具境脉感知功能的英语教学模式  

作　　者：王欢[1] 王海东[1] 王清河[1] 孔维[1] 穆怀畅[1] 

机构地区：[1]承德医学院

出　　处：《大家》2011年第5期147-147,共1页Master

基　　金：河北教育厅课题“以学习风格导航,构建CSCL模式下具有境脉感知功能的个性化英语教学体系(编号:S2010331)主要成果

摘　　要：教育部颁布的《大学英语课程要求》提出因材施教的原则,以适应个性化,网络化,立体化英语教学的实际需要。但学习策略需以学习风格为重要指向,否则难以单独发挥作用,遑论构建个性化英语教学模式。

关 键 词：学习风格 学习者 英语教学模式 个性化 感知功能 学习策略 因材施教 学习模式 动手操作 大学英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]