调动积极因素 提升交往能力  

作　　者：周经炼 

机构地区：[1]武汉市武昌区中山路小学

出　　处：《成功》2010年第12期319-320,共2页

摘　　要：这是前不久一次常规的教学,四(下)鄂教版教材第六课《检阅》的课堂:师:"同学们,课文学到这里我们再来看课题"检阅",这仅仅是国庆的检阅吗?还检阅了什么?生1:这不仅是国庆的检阅,还检阅了残疾儿童博莱克的自尊、自强。师:(颔首)会思考。生2:还有,检阅了博莱克的那个团队是一个充满爱的集体。师:(伸出大拇指)真理解得深入。生3:我赞同他俩的说法,还补充一点。

关 键 词：交往能力 人际交往 交往学习 残疾儿童 提升 小学生 课堂 同学 团队 调动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]