农村小学文学启蒙教育行动计划  

作　　者：张春方 

机构地区：[1]武进区湟里中心小学,江苏常州213000

出　　处：《文学教育（中）》2010年第12期99-99,共1页

摘　　要：一、指导思想。文学素养是一个人整体素质中十分重要的一部分,开展《农村小学文学启蒙教育的实践研究》这一课题的研究,期望通过文学启蒙教育,也就是通过人文环境、文学作品、实践活动,提高学生的审美能力、感悟能力、创造能力,拓展学生的思维空间,提高学生的精神境界,激发学生原先沉睡的同情心、正义感、创造力,让学生学会感动、学会关心、追求理想、仰慕崇高、追求高尚,其实质是指向小学生的精神成长,以文学立人。二、行动策略。1.开发"文学与人生"校本课程。

关 键 词：文学启蒙教育 农村小学 精神境界 培养学生 文学作品 文学素养 校本课程 学会关心 审美能力 创造能力 

分 类 号：I[文学]