以学生互评促进高中语文写作教学  

作　　者：马荣花 

机构地区：[1]江苏新沂市瓦窑中学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第10期96-96,共1页

摘　　要：一、高中语文作文评阅现状及分析1.高中语文作文评阅现状作文评阅一直是高中语文教学的薄弱环节,教师为提高学生的写作水平费了不少时间和心血,但往往收效甚微。作文批阅,确实成了一个让许许多多的高中语文教师长期苦恼的难题。

关 键 词：学生互评 高中语文教学 作文能力 语文教师 主观能动性 创造性 写作水平 被评者 写作教学 薄弱环节 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]