默会知识理论视角下的日语听力教学  

作　　者：樊丽丽[1] 

机构地区：[1]泰山学院外语系,山东泰安271021

出　　处：《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》2009年第2期87-88,共2页Journal of Taian Institute of Education

摘　　要：本文概述了默会知识理论的基本观点与日语听力理解的难点,把默会知识理论引入日语听力教学,探讨该理论对日语听力教学的实践意义及其在日语听力课堂教学中的实际应用。

关 键 词：默会知识理论 日语听力教学 教学与实践 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]